Implementación de senderos de interpretación ambiental y su aporte a la custodia de territorio.

DE MARCO,SILVIA G.; BAZTERRICA, M CIELO; PACCOTTI, VANESA; GAVIO, MARÍA ANDREA; ANALIA VERÓNICA DIBONA; ADDINO, MARIANA

Mendoza

Seminario; Seminario Interdisciplinario sobre Sociedades del Pasado (SISPA).; 2018

Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales, CCT, Mendoza

La ?Custodia del territorio? es un conjunto de estrategias e instrumentos que pretenden implicar a los habitantes y usuarios de un determinado territorio en la conservación y el buen uso de los valores y el patrimonio natural, paisajístico e histórico-cultural. Por su parte, la interpretación ambiental es una actividad educativa que revela, de manera atractiva, las características de un área y sus relaciones biofísicas y culturales; por ello hemos elegido la implementación de ?senderos de interpretación ambiental? en áreas protegidas como herramienta tendiente a la custodia del territorio. En este contexto, se exponen aspectos del marco metodológico que orientaron nuestros proyectos interdisciplinarios de investigación-acción en los que participaron activamente diversos grupos de actores locales e institucionales, como los propios Municipios y la Universidad. Los mismos, se concretaron en áreas costero-marinas que constituyen espacios relevantes por sus características ecológicas y que de hecho revisten distintos grados de protección: Reserva Provincial Cabo Dos Bahías (Camarones, Chubut), Reserva de Biosfera Mar Chiquita (Mar Chiquita, Buenos Aires) y, en vías de realización, Reserva Provincial Puerto Mar del Plata (Mar del Plata, Buenos Aires). La propuesta pone énfasis en el carácter colectivo que asume el proceso de construcción de saberes ?socialmente significativos? -durante el diseño e implementación de estos senderos- y su contribución en la identificación, reconocimiento y difusión del patrimonio ambiental y cultural. Desde una visión ampliada de la conservación y la gestión del territorio, se destaca el trabajo realizado mediante la modalidad de talleres participativos, por su aporte a la generación de espacios que favorecen la reflexión teórico-científica en diálogo con los saberes locales, la custodia del territorio y el ejercicio de la ciudadanía ambiental.