La divina proporción. La enseñanza de la proporcionalidad para la escuela primaria e inicios de la secundaria

GRIMALDI VERÓNICA ; PONCE HECTOR; ESCOBAR MÓNICA; ANDREA NOVEMBRE; BROITMAN CLAUDIA; ITZCOVICH HORACIO; SANCHA INÉS

Santillana

Lugar: Buenos Aires; Año: 2017 p. 160

978-950-46-5559-6

La enseñanza de la proporcionalidad en la escuela primaria y en los inicios de la escuela secundaria.Se suele decir que la mayor parte de los problemas matemáticos que se resuelven en la vida cotidiana involucran relaciones de proporcionalidad. Y si bien es posible resolver muchos de ellos haciendo un uso intuitivo e implícito de las propiedades de la proporcionalidad, el dominio de este concepto requiere de un estudio sistemático a lo largo de la escolaridad y se vincula con múltiples contenidos de la escuela primaria y secundaria. En este libro los autores dan cuenta de una diversidad de aspectos, conceptos, relaciones, propiedades, procedimientos, formas de representación y tipo de números asociados a la proporcionalidad. Por otra parte, tratan en particular algunos conceptos específicos que atraviesan esta compleja y amplia noción: razones, proporcionalidad inversa, porcentaje, escalas, relaciones funcionales, así como ciertas relaciones que es posible establecer entre ellos. El análisis didáctico que recorre este libro se presenta a través de problemas, ejemplos de producciones y voces de los alumnos en espacios de interacción en aulas. Estas pequeñas escenas didácticas buscan acercar al lector a modos posibles de instalar problemas y debates en la enseñanza de este contenido central de la escuela primaria y de los inicios de la escuela secundaria.