Los usos de la reforma en el movimiento estudiantil argentino de los años sesenta

DIP, NICOLÁS ALBERTO

Ciudad de México

Seminario; Seminario Interinstitucional Usos de lo Impreso en América Latina; 2020

Colegio de Estudios Latinoamericanos de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, El Colegio Mexiquense A.C. y la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa.

Frente a las hipótesis sobre la ?pérdida de especificidad?, el presente trabajo argumenta que es imposible entender las transformaciones del estudiantado argentina entre 1966 y 1973 si se dejan de lado sus discusiones en torno a la cuestión universitaria. De esta manera, el capítulo reconstruye experiencias de politización relevantes de ese tiempo, como la peronización o las escisiones dentro de las fuerzas de izquierda, pero haciendo hincapié en los distintos significados que otorgaron a la Reforma Universitaria de 1918, en un momento donde la conmemoración de sus cincuenta años estuvo acompañada de diagnósticos que pivoteaban entre su ?desnaturalización? o ?defunción?. A su vez, en los debates sobre universidad abordamos los vínculos y las redes en común entre el activismo estudiantil y otros sectores sociales y académicos de ese entonces, como los sindicatos, las revistas político-culturales, los intelectuales y las iniciativas político-pedagógicas de docentes. Finalmente, indagamos en las controversias sobre los anclajes organizativos del movimiento estudiantil, cuestión que también acompañó las lecturas sobre los significados de la Reforma y aglutinó a distintas fuerzas políticas en torno a la opción por centros de estudiantes o cuerpos de delegados, a la luz de las protestas populares que siguieron al Cordobazo y encaminaron la salida da la dictadura con el Gran Acuerdo Nacional (GAN) de Alejandro Lanusse.