Posiciones docentes frente a las desigualdades sociales y educativas

VASSILIADES, ALEJANDRO

Problemas, estrategias y discursos sobre las políticas educativas II

Ministerio de Educación de la Nación

Lugar: Buenos Aires; Año: 2015; p. 46 - 66

Con el objetivo de aproximarnos a los vínculos siempre complejos entre la educación y la producción de la igualdad y, más específicamente, a la construcción de las posiciones docentes frente a situaciones de desigualdad educativa, desarrollaré algunas impresiones en torno de una investigación realizada en el marco de mi tesis de doctorado. A partir de ello, el objetivo es pensar la posición de quienes se desempeñan en el marco de programas de políticas que se proponen construir mayores niveles de igualdad educativa.