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Entendiendo que la relación trabajo infantil-escuela es en principio compleja, y que circulan diferentes discursos sobre ella, el propósito de este estudio es indagar las representaciones que un grupo de padres de niños trabajadores tiene acerca de la educación de sus hijos, y de la relación entre el trabajo y la escuela, como así también, recuperar la mirada que desde la institución escolar tienen sobre la temática. El artículo está dividido en tres secciones. En la primera sección recuperamos las diferentes perspectivas sobre la relación trabajo infantil-educación. En la segunda sección rescatamos la visión de los padres de los niños trabajadores. En la tercera sección nos centramos en la perspectiva de la institución escolar.