¿Qué sabemos acerca del perfeccionismo infantil en Argentina?

OROS, L. B.; SERPPE, M.; CHEMISQUY; S.; DÍAZ, J.; RODRÍGUEZ, A.; WAIGEL, N.; ERNST, C.

Congreso; Congreso Latinoamericano para el Avance de la Ciencia Psicológica; 2016

Está demostrado que el perfeccionismo desadaptativo o irracional surge en edades tempranas y tiene importantes consecuencias clínicas a largo plazo. El objetivo de este trabajo fue indagar qué se ha investigado sobre el perfeccionismo infantil en Argentina, puntualizando los avances instrumentales y teóricos que se han realizado en esta línea durante los últimos 15 años. Se consultaron diferentes bases de datos y se establecieron contactos institucionales y personales a través del correo electrónico para recabar la información disponible. Se identificaron 18 trabajos empíricos sobre la temática, realizados con niños y niñas de entre 8 y 13 años de edad, pertenecientes a diferentes provincias y regiones de la República Argentina. El corpus de análisis incluyó artículos científicos publicados en revistas nacionales e internacionales, tesis de grado y posgrado, y proyectos de investigación finalizados y en curso. Las investigaciones argentinas han podido revelar qué variables del entorno familiar y qué características del propio niño juegan un papel importante en el desarrollo del perfeccionismo desadaptativo, y han demostrado cómo éste perjudica el ajuste psicosocial durante la niñez, poniendo en riesgo el bienestar físico, social y emocional. En relación al ámbito diagnóstico, se registraron dos instrumentos psicométricos con probada validez y confiabilidad, y valores de referencia para establecer el perfil perfeccionista de los niños argentinos según su edad y género. Los resultados de esta revisión, dan cuenta de que en nuestro país se han realizado avances significativos en el conocimiento y la evaluación psicométrica de esta disfunción infantil aunque todavía queda mucho por hacer. Se proponen posibles líneas de estudio para futuras investigaciones