Escala de percepción de demandas parentales. Versión preliminar.

SERPPE, MÓNICA; OROS, LAURA B.

Culturas y evaluaciones. Diferencias y semejanzas.

Instituto Superior Semper

Lugar: Buenos Aires; Año: 2010; p. 142 - 156

Diferentes investigaciones continúan remarcando la importancia del tipo de relación que los padres mantienen con sus hijos y cómo éstas pueden favorecer o perjudicar el desarrollo emocional del niño y su adaptación al entorno. El grado de exigencia que los padres depositan sobre sus hijos determina en cierta forma la relación que se establece entre ellos. Si las expectativas se presentan como desmedidas en cuanto al nivel madurativo del niño, la relación entre ambos se debilita y se pone en riesgo el bienestar psicológico de estos últimos. En este trabajo presentaremos el funcionamiento psicométrico de una nueva escala para medir la percepción que tienen los hijos respecto de las demandas parentales. Participaron del estudio 257 niños y niñas escolarizados, de entre 9 y 11 años de edad, de nivel socioeconómico medio, de las provincias de Entre Ríos y Misiones. La escala preliminar cuenta con dos versiones para evaluar las demandas paternas y maternas por separado. Los índices de consistencia interna oscilaron entre 0.80 y 0.90. El análisis factorial indicó la presencia de tres dimensiones: (a) Demandas de Afecto y Cercanía, (b) Demandas de Rendimiento, (c) Demandas de Obediencia. Los resultados obtenidos dan cuenta de que la escala es válida y confiable.