Análisis de las contribuciones de un programa social a la trayectoria universitaria de jóvenes en situación de vulnerabilidad social

MAYER, L; CEREZO, L

Páginas de educación

Universidad Católica del Uruguay

Lugar: Montevideo ; Año: 2018 vol. 11

1688-5287

Se presentan aquí algunos de los resultados de la evaluación de un Programa implementado en Argentina que busca promover la inclusión y permanencia universitaria de jóvenes en situación de vulnerabilidad social. La estrategia consta del despliegue de dos recursos: estipendio mensual y tutorías universitarias. Se presenta aquí un análisis de las percepciones de los y las estudiantes respecto de las principales implicancias del Programa en sus trayectorias universitarias, focalizando en los factores que habilitan su permanencia y continuidad en las instituciones universitarias. En este artículo se dan a conocer los resultados de una investigación principalmente cualitativa combinando grupos focales con entrevistas en profundidad. Se complementan estas técnicas cualitativas con datos cuantitativos relevados a partir de encuestas autoadministradas.