La Educación Ambiental como Eje del Trabajo de Articulación entre la Universidad y la Escuela Secundaria

MASSA, PAOLA; BUFFA, FABIÁN; MORO, LUCRECIA

Mendoza

Congreso; IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica CIEDUC 2017; 2017

Cátedra UNESCO de Educación Científica para América Latina y el Caribe (EDUCALYC) y Facultad de Cs. Exactas y Naturales UNCUYO

El presente trabajo expone el diseño y la dinámica de distintas acciones de articulación con eje en la educación ambiental, realizadas en el marco del proyecto ?Proarticulación Ciencia y Tecnología: Competencias y Vocaciones. UNMdP y Escuelas Secundarias?, subproyecto ?Elegir Energía?, entre la Universidad Nacional de Mar del Plata y quince escuelas secundarias y técnicas de gestión pública de la región. Los docentes de la universidad diseñaron materiales didácticos para los encuentros y talleres con docentes y estudiantes del nivel de enseñanza secundaria. El objetivo principal fue el de introducir a los estudiantes en la evaluación de los impactos medioambientales y sociales de los usos de la energía, la tecnología y los recursos naturales, y también acercar a los docentes experiencias concretas que refuercen su tarea. La organización de las actividades incluyó la promoción de las carreras de la Facultad de Ingeniería de la UNMdP, la reflexión sobre las distintas problemáticas ambientales locales, el desarrollo tecnológico y el consumo de energía, las transformaciones de la energía, el ahorro energético a nivel escolar y doméstico, y el cuidado del medio ambiente, entre otros temas. Los participantes (hasta el momento cerca de 200 estudiantes y 40 docentes) demostraron un gran interés por los temas tratados y por las dinámicas implementadas, que se desarrollaron en un buen clima de camaradería y motivación. La propuesta continúa en ejecución en la actualidad.