Del aprendiz al emprendedor. Las transformaciones en la formación para el trabajo en Argentina y en Mendoza a la luz del bicentenario.

MARTIN, MARÍA EUGENIA

KAIROS

UNIVERSIDAD DE SAN LUIS

Lugar: San Luis; Año: 2016

1514-9331

Este artículo fue escrito para presentarse en el evento organizado por el Foro Universitario por el Bicentenario; la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional de Cuyo, la Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de San Juan y la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de San Luis; titulado ?1816-2016: Las dicotomías de ayer y de hoy emancipación/colonialidad, autonomía/dependencia?. Integró la mesa sobre Colonialidad y Emancipación de los Cuerpos y los Territorios.Analiza los cambios acaecidos desde la creación del sistema de educación para el trabajo en Argentina, tomando como hilo conductor las sucesivas imágenes construidas sobre el sujeto al que se dirigían estas políticas en diversos momentos históricos. Aporta una mirada relativa a cómo estos procesos se vinculan con la historia de Mendoza y sobre las tensiones entre Sistema Productivo y Sistema Educativo que dichas imágenes condensan. Para finalizar, al debatir el complejo momento actual que atraviesa el país y la región se enfoca en la apología del emprendedor, con la que se exalta la búsqueda del interés individual y privado como eje de los cambios propuestos respecto a la formación.