Conocimiento, reconocimiento y apropiación del derecho a la comunicación. Adolescentes de escuelas públicas de Córdoba frente a la LSCA

MARÍA SOLEDAD SEGURA; PRATO, ANNA VALERIA; CINTIA WECKESSER; NATALIA TRAVERSARO; BARD WIGDOR, GABRIELA; JOAQUÍN URIOSTE

Intersecciones en comunicación

UNICEN

Año: 2015

Este trabajo se enmarca en el proyecto ?La sociedad civil en lademocratización de la comunicación y la cultura. Un enfoque sociodiscursivode las prácticas?. A cinco años de la sanción de la Ley deServicios de Comunicación Audiovisual nos preguntamos cuál es elnivel de apropiación y uso del derecho a comunicar; de reconocimientode sí mismos como sujetos de ese derecho; de conocimiento de lastransformaciones en las políticas de comunicación y de identificaciónde las implicaciones de esos cambios, que manifiestan adolescentesde escuelas secundarias públicas de la provincia de Córdoba. Y además,en relación con qué variables sociales es posible comprender/explicar tales niveles de conocimiento, reconocimiento, apropiacióny uso. A los fines de esta indagación exploratoria tomamos el materialproducido por adolescentes en ocasión de charlas-debates parala divulgación de nuestra investigación, realizadas en seis escuelaspúblicas de Córdoba. Aquí presentamos algunas reflexiones e interrogantesformulados a partir de dicha experiencia.