ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES. UNA ALTERNATIVA DIDÁCTICA

F. LASAGNI; A. LASAGNI; P. ORTIZ; A. MARIANO; A. CAMACHO; S. AZNAREZ; M. A. POSTIGO

Santa Fé

Jornada; 4º Jornadas Nacionales y 1º Internacionales de Enseñanza Universitaria de la Química; 1999

Nuestro conocimiento y experiencia nos indica, en general, que en las universidades no es común el desarrollo de actividades extracurriculares. Pensamos que existe un potencial de alumnos no aprovechados al limitar la actividad exclusivamente a lo curricular sin propuestas accesorias. Salvando las diferencias, en el nivel medio el alumno se puede sentir motivado e incentivado por cuanto se organizan olimpíadas y ferias de ciencias, esta actividad no tiene paralelismo en el nivel universitario. La actividad extracurricular enfrenta y desafía a estudiantes a resolver situaciones problemáticas que pueden provenir de distintas fuentes. En caso que se trate de propuestas elaboradas por los docentes deben ser factibles de resolver en corto plazo lo que resulta gratificante para el alumno. Esto permite que alumnos destacados contribuyan con la institución y al mismo tiempo con sus propios compañeros al poner a disposición de ellos el trabajo realizado. En este trabajo se presenta una experiencia con alumnos de segundo año de la carrera de Ingeniería Quimica para el desarrollo de un soft interactivo, destinado al tratamiento de propiedades termodinámicas de sistemas binarios y ternarios.