"La enseñanza de chino en la escuela media. La experiencia de ACCA en contextos formales de educación en Buenos Aires".

DENARDI, LUCIANA; KUO, ANA

Piura

Congreso; Primer Encuentro Internacional de Enseñanza de Chino a Hispanohablantes y de Español a Sinohablantes; 2019

Instituto Confucio Universidad de Piura

En Argentina, es cada vez mayor el número de propuestas de enseñanza de chino mandarín a hispanohablantes. Sin embargo, la Asociación Cultura Chino Argentina (ACCA) es prácticamente la única institución que tiene una propuesta de enseñanza de idioma chino en el contexto de la educación formal. Para dar cuenta de este proyecto, en esta ponencia en primer lugar, abordaremos, una breve historia de la implementación de la propuesta de ACCA en diversas escuelas privadas de Buenos Aires. Luego detallaremos las dificultades, aciertos y desaciertos que fueron surgiendo en la puesta en marcha del proyecto. Identificaremos los diferentes ámbitos en los que se trabajó (docencia, didáctica, representaciones de los alumnos, gestión educativa) y como fueron incluyéndose alternativas y respuestas a las necesidades y requerimientos de cada uno de los actores implicados. Finalmente, compartiremos algunas estrategias pedagógicas y didácticas ideadas para esta experiencia por el equipo de ACCA.