Barómetro de la Deuda Social de la Infancia. Argentina 2007: Condiciones de vida de la niñez y adolescencia.

HECTOR AGUSTIN SALVIA; JUAN CRUZ HERMIDA; IANINA TUÑON; LIDIA DE LA TORRE

2007-01-01/2007-12-30

1-256

Social

Des.Socioecon.y Serv.-Politica y Planif.del

En el trascurso del último año, se ha consolidado esta línea de investigación conjunta entre el Observatorio de la Deuda Social Argentina y la Fundación Arcor, que nos ha permitido afianzar el proyecto en la definición de una línea de trabajo y en la ampliación del nivel de cobertura y diagnóstico del problema de la infancia a niños, niñas y adolescentes de entre 0 y 17 años de edad. Esta ampliación en la cobertura nos ha posibilitado realizar un análisis por ciclo vital que considere lo que hemos dado en llamar: la primera infancia (0 a 5 años), la edad escolar (6 a 12 años) y la adolescencia (13 a 17 años). En este sentido, se fortalece un programa de investigación sobre tres dimensiones básicas: a) Condiciones materiales devida, b) Procesos de crianza y socialización, y c) Proceso de formación (escolarización). Esta última dimensión presenta un tratamiento más exhaustivo en esta ocasión, a partir de la incorporación de indicadores de calidad de la oferta educativa y de percepción de la calidad educativa. Asimismo, en el presente informe se agrega la especificidad del ciclo vital y el análisis desagregado en cinco grandes conglomerados urbanos: Gran Buenos Aires, Gran Mendoza, Gran Córdoba, Gran Rosario y Resto del Interior Urbano. Este informe ?que acompaña al cuarto Barómetro de la Deuda Social de la Infancia? constituye una segunda presentación de resultados en esta línea de investigación, la cual ha tenido como principal propósito ampliar la evaluación diagnóstica y la complejidad de la situación social de la niñez y adolescencia en la Argentina contemporánea, muy poco abordada y conocida por otras fuentes y estadísticas sociales. La información se construye y analiza, para cada dimensión de estudio, en un conjunto de indicadores específicos que permiten considerar aspectos objetivos y subjetivos de las condiciones de vida de la niñez y adolescencia, a nivel general y por ciclo vital; y de manera particular dependiendo de la posición en la estructura socioeconómica de los hogares de origen, el aglomerado urbano de referencia, así como evaluar diferencias observables en términos de género de resultados en esta línea de investigación, la cual ha tenido como principal propósito ampliar la evaluación diagnóstica y la complejidad de la situación social de la niñez y adolescencia en la Argentina contemporánea,muy poco abordada y conocida por otras fuentes y estadísticas sociales.