Articulaciones Interinstitucionales para la Educación Ambiental en el Desarrollo Rural

CECILIA GELABERT; ANA MARÍA BOCCHICCHIO

CABA

Jornada; VII Jornadas Interdisciplinarias de Estudios Agrarios y Agroindustriales; 2011

Centro Interdisciplinario de Estudios Agrarios

Las problemáticas ambientales ponen de manifiesto la necesidad del desarrollo de modelos productivos sustentables. Estos modelos exigen, ciertamente, transformaciones de orden político, económico, cultural y tecnológico. En tal sentido, el rol de la educación ?formal o no formal- no es menor en tanto proceso estratégico para la reconstrucción de valores, habilidades y capacidades que exigen tales modelos. La denominada Educación Ambiental aparece como herramienta de concientización y de orientación de prácticas, pero es necesaria la deconstrucción del concepto en tanto se detectan diferentes miradas e interpretaciones según cómo sean definidos dos conceptos clave: la sustentabilidad y el ambiente. Con este encuadre, este trabajo aborda la implementación de un proyecto de educación ambiental de una organización no gubernamental en una escuela rural de gestión pública. La experiencia se sitúa en el periurbano bonaerense, escenario mediador de una articulación interinstitucional que vincula las prácticas de organizaciones con lógicas y racionalidades diferentes. El análisis de las relaciones establecidas, la lógica de la intervención y los resultados obtenidos permite identificar aquellas características institucionales y organizacionales de los actores involucrados que operan como factores que potencian o limitan estas experiencias, así como las posibilidades de su apertura al medio.