Adolescencia libre de alcohol para un desarrollo integral y pleno

DIAZ GUEVARA, MC; MONCHO QUIROGA, MV; MINELLI, MC; ROSALES, GJ; GONZÁLEZ, E; BACH, N.; ORTEGA, N.; CID, F. D.; FILIPPA, V.; PEREZ, E.

Mendoza

Congreso; XL Reunión Anual de a Sociedad de Biología de Cuyo; 2022

Sociedad de Biología de Cuyo

El consumo elevado de alcohol por los adolescentes, es un problema social y familiar importante, así como un problema de salud. Este comportamiento actual se ve reflejado en los diferentes contextos sociales y culturales. La OMS insta a tratar esta problemática de saludpública mediante la prevención para proteger a la población. El objetivo de este proyecto fue enseñar significativamente sobre aspectos relacionados a las bebidas alcohólicas y romper mitos para prevenir el consumo en la adolescencia. Para ello se analizó el conocimientoprevio y aprendizaje alcanzado de los estudiantes de 1º año de tres escuelas secundarias de la ciudad de San Luis al finalizar el proyecto. En primer lugar, respondieron una encuesta diagnóstica para indagar los conocimientos previos referidos al alcohol. Posteriormente serealizaron actividades teórico-prácticas y juegos de compresión y concientización, utilizando diversos recursos didácticos, entre ellos un modelo anatómico de cerebro humano desmontable y gafas de simulación de ebriedad, los cuales les permitieron dimensionar la complejidad del sistema nervioso y algunos de los efectos de su alteración por el alcohol. Se trabajó para fortalecer la autoestima y se mostraron estrategias para evitar el consumo ante las presiones sociales. Los estudiantes de las tres escuelas participaron y debatieron con gran interés en las diferentes actividades. Se discutieron numerosos mitos tradicionales y se dieron respuestas claras con fundamentación científica. Al finalizar las actividades se realizó nuevamente la encuesta comparándose con la primera, se observó un aumento en el porcentaje de respuestas correctas, evidenciando la comprensión y concientización de la problemática. Los adolescentes enfatizaron la relevancia del cuidado de su cuerpo y de su salud psíquica, física, social y emocional para alcanzar un desarrollo integral y pleno.