INVESTIGADORES
DIFABIO Hilda Emilia
congresos y reuniones científicas
Título:
La argumentación como discurso pedagógico a través de la cultura helena antigua
Autor/es:
DIFABIO, ELBIA HAYDÉE; DIFABIO DE ANGLAT, HILDA
Lugar:
Mendoza
Reunión:
Jornada; XX Jornadas de Investigación y II Jornadas de Posgrado de la UNCu; 2006
Institución organizadora:
Univrsidad Nacional de Cuyo
Resumen:
El objetivo de esta intervención es presentar el marco referencial de los elementos procedimentales que guían las instancias de clase, con la profundidad y extensión necesarias y suficientes para la implementación de dicho momento empírico de la investigación. Este objetivo nos lleva a desarrollar un esquema en dos líneas básicas: 1) la lingüística del texto argumentativo y 2) la evaluación de este género textual.
