Estrategias de comprensión de textos para promover el aprendizaje significativo

DIFABIO DE ANGLAT, HILDA

San Luis, Argentina

Otro; Panel sobre la Revalorización de la Lectura y el Libro; 2003

UCCuyo

Se abordan algunas contribuciones al campo de la comprensión de textos de la psicología educacional de orientación cognitivista: 1) el aprendizaje por recepción verbal significativa (Ausubel), principal camino que tiene el estudiante, especialmente en los niveles secundario y universitario, para apropiarse del conocimiento; 2) estrategias lectoras y 3) currículum por aprender -y enseñar-.