Programa Voces Originarias: presentando una nueva Pedagogía de la Ancestralidad

MILLÁN, MIRTA; PAMELA E. DEGELE

Prácticas educativas, pedagogía en interculturalidad

Abya Yala

Año: 2020; p. 225 - 235

En este capítulo nos proponemos compartir un proceso de experiencias sistemáticas y continuas de educación intercultural generadas y sostenidas por nuestra Comunidad Mapuche Urbana de Argentina (Pillan Manke), auto percibiéndonos como actores sociales empoderados y empoderadas. Estas experiencias surgieron en el año 2008 en Olavarría (provincia de Buenos Aires), con el propósito de favorecer un espacio de intercambio de prácticas pedagógicas formales y no formales consolidándose como un proyecto denominado Voces Originarias, que congregó a lo largo del tiempo a distintas organizaciones e instituciones sociales, culturales, ambientales, de derechos humanos y de pueblos originarios. En este capítulo se presentará por primera vez en forma escrita y desde un análisis etnográfico, la estructura del encuentro, la evaluación de su desarrollo en el tiempo y sus impactos, poniéndolas a disposición de otros actores del mundo hispanohablante. El objetivo es presentar una propuesta de abordaje pedagógico para la interculturalidad que denominamos ?Pedagogía de la Ancestralidad?, a la vez que aportar una mirada crítica que nos permita interpelar a las políticas públicas del sistema educativo con un paradigma contrahegemónico que propicie el respeto de los derechos por y para la diversidad.