Comportamiento energético y socio-ambiental de escuelas de bajo consumo de energía en ecosistemas diferentes de Argentina.

FILIPPIN, C. Y BEASCOCHEA, A.

Florianápolis, Brasil

Congreso; ENTAC 2006; 2006

ENTAC

En el total de energía consumida por los edificios escolares en la provincia de La Pampa (en la región central de Argentina, entre 35 y 39º de latitud sur) la calefacción absorbe el 90%. El parque educacional tiene valores de coeficientes globales de pérdida ‘G’ que superan los establecidos por la Norma IRAM correspondiente. La energía medida es superior al valor estimado para mantener en 18ºC la temperatura media en el interior, situación que indica que los alumnos y maestros trabajan con temperaturas superiores a aquél valor. El costo de la energía consumida corresponde al 17% del total gastado por alumno. En este contexto se construyeron dos escuelas de bajo consumo de energía en regiones diferentes, una de gran potencial agrícola – ganadero (Este); la otra, semiárida, con baja densidad de población (Oeste). Ambos edificios se diseñaron con pautas de climatización e iluminación natural: ganancia solar y refrescamiento pasivo se combinan con una envolvente energéticamente eficiente. Las escuelas fueron evaluadas térmicamente en períodos invernales. Simultáneamente se realizaron encuestas socio – ambientales. En la escuela ubicada en el Oeste de la provincia los ocupantes, en su mayoría con dos y tres prendas dentro del aula, estuvieron en confort con temperaturas medias de 17ºC, la calefacción prácticamente no se enciende durante el día y se apaga a la noche. El ahorro de energía en calefacción es del 90%. En la escuela solar ubicada en el Este de la provincia la temperatura promedio diaria en las aulas es de 21ºC en el invierno. Los alumnos permanecen en el interior sólo con dos prendas o sólo con guardapolvo. La calefacción permanece encendida durante la noche y el ahorro de energía es del 50%. Los resultados muestran que la zona de confort no tiene límites reales, está definida por aquellas condiciones en la cuales no se produce un sentimiento de incomodidad.