APORTES PARA LA COMPRENSIÓN DE LA FRUSTRACIÓN

ALBA E. MUSTACA, MARIANA BENTOSELA, SANTIAGO PELLEGRINI, GISELLE KAMENETZKY, ELIANA RUETTI Y MARINA CUELLO

Las ciencias del comportamiento en los albores del siglo XXI

Editorial Universidad Nacional de Mar del Plata

Lugar: Mar del Plata; Año: 2005; p. 119 - 128

En este trabajo presentaremos un resumen de las teorías de la frustración y sólo algunos de los aportes que realizamos en el laboratorio PSEA para lograr una mayor comprensión de estos fenómenos. La hipótesis general que guió estos estudios es que si el "dolor psicológico" tiene identidad con el dolor físico y el miedo, sus efectos y sus mecanismos deberían ser también similares. Por otra parte, la memoria tiene que jugar un papel importante porque los sujetos para responder ante la devaluación del reforzador, deben comparar la experiencia presente con la de su historia previa de reforzamiento. Los trabajos incluyen procedimientos de contraste sucesivo negativo consumatorio (CSNc), extinción consumatoria (Ec) y reforzamiento parcial de la respuesta consumatoria (RPc), con ratas y ratones. Los resultados de nuestras investigaciones apoyan las teorías emocionales de la frustración, avalan la importancia de la memoria emocional, generalizan la Ley de Weber para la evaluación de los procesos emocionales y se desarrolló de un modelo formalizado de la frustración.