odelo unificado de estilos de aprendizaje y perfiles de jugador para la creación de un recomendador de actividades de Moodle

CARINA GONZALEZ; ALBERTO MORA-CARREÑO; BORIS BALLESTER HERNÁNDEZ; CESAR COLLAZO; SILVANA ACIAR

Jornada; IX Jornadas Internacionales de Campus Virtuales (JICV'19); 2019

En este artículo se presenta una revisión de los estilos de aprendizaje más relevantes, así como los perfiles de jugadores y de los elementos que permiten realizar un proceso de gamificación del aprendizaje en Moodle. El objetivo es el crear un modelo unificado de estilos de aprendizaje y perfiles de jugador, para luego realizar una propuesta de arquitectura de un sistema capaz de recomendar actividades de Moodle según el perfil de jugador y el estilo de aprendizaje.