La escuela mira a la escuela: enseñar a hacer cine para pensar la escuela

VALENTINA ARIAS; ARIEL BENASAYAG

Culturas

Ediciones Universidad Nacional del Litoral

Lugar: Santa Fé; Año: 2013 p. 179 - 187

1515-3738

Los discursos sobre la escuela contemporánea acuerdan en diagnosticar una institución en crisis: el trabajo docente, el lugar del estudiante, la transmisión de contenidos y la dinámica del aula parecen redefinirse en relación con las actuales transformaciones socio-culturales, generando un extendido clima de incertidumbre. Frente a estos discursos, nos preguntamos cuál será la visión de los estudiantes sobre la escuela. El proyecto La escuela mira a la escuela propone a alumnos de nivel medio la realización de cortometrajes de ficción, con el fin de que puedan relatar historias que tengan como escenario la escuela. Estas producciones constituyen luego fuentes de reflexión sobre sus representaciones acerca de la institución, sus actores, sus modos de funcionamiento. En este artículo presentamos la experiencia realizada en una escuela de Mendoza, deteniéndonos tanto en los fundamentos y objetivos del proyecto como en el modo de trabajo y el análisis de las producciones de los estudiantes.