Diversitat lingüística a l'aula. Construir centres educatius plurilingües.

MÒNICA BARRIERAS; MÒNICA FIDALGO; CARME JUNYENT ; VIRGÍNIA UNAMUNO

EUMO-F.J.Bofill

Lugar: Barcelona; Año: 2009 p. 138

978-84-9766-323-6

Aquesta guia parteix del convenciment que la diversitat lingüística és una riquesa en el nivell global i en el local, en la dimensió personal i en la col•lectiva. Una riquesa que tot just estem aprenent a valorar. És per això que incorpora una reflexió en defensa d’aquesta diversitat, i arguments per comprendre el rol dels centres escolars en la seva valoració i manteniment. Sobre aquesta valoració es formula una proposta que es basa en el coneixement i el reconeixement de la diversitat lingüística de l’alumnat. Tot postulant que la diversitat lingüística és l’eix vertebrador d’una proposta escolar inclusiva i transversal, aquesta guia ofereix eines, idees i principis per al treball orientat a la incorporació pràctica de les competències plurilingües i de tots els sabers lingüístics dels alumnes.