La composición del estado de la cuestión o del arte en un taller de escritura académica

AIELLO, FRANCISCO

Bogotá

Congreso; II Congreso Internacional de Pensamiento Educativo ?Educación en contexto?; 2021

Universidad La Salle

Distintos géneros académicos exigen la elaboración de un estado de la cuestión o del arte con distintos niveles de desarrollo, según se trate de un proyecto de una tesis. Así, resulta pertinente su enseñanza en el marco de un taller de escritura académica destinado a estudiantes de grado la Facultad de Humanidades (UNMdP, Argentina), dado que supone un desafío de escritura al que se enfrentarán tempranamente. El propósito de esta comunicación es socializar una experiencia pedagógica llevada a cabo en 2020 y 2021, durante la cual se propuso el trabajo con el estado de la cuestión de un posible plan de trabajo como cierre del curso cuatrimestral. Los focos centrales del trabajo en la materia se orientan a las autofiguración de estudiantes como miembros de una comunidad de conocimiento que no solamente conocen los aportes bibliográficos más importantes, sino que además son capaces de jerarquizarlos y evaluarlos.