BECAS
ENNIS Sara
artículos
Título:
Perspectiva intercultural en la enseñanza de la gramática en los manuales de español como lengua segunda y extranjera
Autor/es:
SARA ENNIS
Revista:
El toldo de Astier. Propuestas y estudios sobre enseñanza de la lengua y la literatura
Editorial:
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Cátedra de Didáctica de la lengua y la literatura I
Referencias:
Lugar: La Plata; Año: 2019
ISSN:
1853-3124
Resumen:
Aunque en la actualidad esté muy presente la importancia de la perspectiva intercultural, el borramiento de la cultura y aspectos lingüísticos del español en América que se observa en los manuales peninsulares genera una jerarquización entre las distintas variantes. ¿Cuál sería una metodología que permitiera la integración de un enfoque intercultural? Esto trabaja el presente artículo, a través del análisis puntual de distintos manuales.
