Variables metodológicas en investigaciones sobre la asimetría-simetría cognitiva

MORGUEN, N.; CURCIO, J.M.

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Congreso; IX Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXIV Jornadas de Investigación XIII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR "Psicología,cultura y perspectivas"; 2017

Universidad Nacional de Buenos Aires

En investigaciones sobre la composición de diadas, hasta el día de hoy, no es posible establecer un consenso entre los investigadoresen cuanto a los efectos de su composición. Investigadores de lalínea Neopiagetiana (Perret-Clermont, 1980) llegan a la conclusiónde que una simetría en cuanto al nivel cognitivo es la más efectivapara un avance cognitivo mientras que desde una base Neovygotskiana (Tudge, 1989) es la asimetría cognitiva la que resultabeneficiosa. La presente investigación consistió en una revisiónbibliográfica de artículos recopilados en bases de datos de caráctercientífico para describir algunas variables metodológicas que puedanestar implicadas en la obtención de resultados diferentes. Elanálisis revela que las investigaciones en su mayoría concluyen quees la asimetría cognitiva la que mejores resultados implica para eldesarrollo cognitivo (Asimetría, F=14; Simetría, F=2). Así mismo, noes posible hacer una conclusión cerrada, ya que las tareas utilizadaspara medir el avance cognitivo no son equivalentes, por lo cualse puede decir que la tarea realizada impacta en los resultados.