La filosofía y los niños: experiencias de interpretación de la práctica filosófica en la escuela

MARÍA FERNANDA FLORES; ANA LUCÍA ORECCHIA; GABRIELA LEIVA

Rosario

Jornada; Primeras Jornadas Provinciales de Enseñanza de la Filosofía; 2013

Esc. Normal Superior N° 2 "Juan María Gutiérrez" Provincial N° 35, Rosario

Resumen: La presente exposición tiene por objeto relatar una experiencia de filosofía con niños, que realizáramos en el marco de un Proyecto de Extensión de la FHUC de la UNL. Nuestra intención como estudiantes fue la de movilizarnos para pensar críticamente el saber filosófico en sus potencialidades de suscitar interrogantes y de construir nuevos sentidos y perspectivas como aportes a la formación de los sujetos desde su más temprana inserción en el sistema educativo.La experiencia se concretó durante el año 2012 y el primer cuatrimestre de 2013 con la Escuela Nº 1411 de la ciudad de Santa Fe. En la misma participamos estudiantes de Profesorado y Licenciatura en Filosofía, coordinados por la docente a cargo de la cátedra Didáctica de la Filosofía y Práctica de la Enseñanza, junto a directivos, docentes y niños de 1º a 7º grado de la escuela primaria mencionada. Las acciones se concretaron en encuentros de análisis de teorías y de prácticas de filosofía con niños en diferentes contextos. También en talleres para el diseño e implementación de propuestas pensadas para cada uno de los grados. Estas experiencias nos abrieron la posibilidad de escuchar otras voces e interactuar con otros sujetos en contextos diferentes, replantearnos nuestros propios procesos de formación académica y poder pensar desde un nuevo lugar la filosofía.