Prácticas expresivas en contexto de confinamiento: Lecturas en torno a la discapacidad, digitalización y expresividad

MARÍA PAULA ZANINI; AGUSTINA MACHADO TERRENO; LINA DEL CASTILLO

Buenos Aires

Jornada; XV Jornadas Nacionales de Debate Interdisciplinario en Salud y Población; 2022

Universidad de Buenos Aires - Instituto de Investigaciones Gino Germani -

Estudiar e intervenir en la discapacidad condensa distintos modos de proponer acciones específicas, como elaborar momentos que den cuenta de reflexiones críticas sobre las formas inclusivas. Pero a su vez, el desafío es incorporar nuevas dimensiones a la problemática como la sexualidad, el género, la decolonialidad, tomando aportes de la teoría Crip (McRuer, 2018), los estudios decoloniales desde el Sur Global (Yarza de Los Ríos et al. 2019, Muigez, 2020 entre otros) y perspectivas de abordaje desde los cuerpos y las emociones (Scribano, 2002, 2015). En este contexto, hace tiempo es interesante indagar en el lugar de las prácticas expresivas y artísticas, en tanto permiten visibilizar, desde la mirada de los sujetos, las sensibilidades asociadas a la conflictividad que la discapacidad implica en nuestras sociedades. En este marco, esta ponencia hace énfasis en el trabajo realizado en un proyecto de extensión universitaria que buscó potenciar espacios artísticos de inclusión de las PCD a través de la interacción y expresividad en el contexto de digitalización inmanente en el contexto de Covid-19 a partir de la conjunción entre distintos actores sociales como es la población de PCD, la comunidad universitaria y otros actores de la sociedad civil como son las instituciones. Puntualmente, la intención de esta ponencia es compartir las reflexiones teórico-metodológicas que se realizaron entre los diferentes actores del proyecto durante la etapa de relevamiento, sistematizando espacios expresivos a través de la técnica de etnografía virtual (De Sena y Lisdero, 2015)