Del Higienismo al Humanismo con visión socio-crítica. Breve historia de la educación física argentina en el nivel inicial.

MANSI, DANIELA

Jornada; I Jornadas de Democracia y Desigualdades; 2018

El presente escrito, se desprende de la Tesis de Posgrado titulada ?Construcción Histórica de la Educación Física Argentina en el Nivel Inicial?, desde la cual se ha portado como objetivo general caracterizar las visiones ideológicas de la Educación Física Argentina en dicho nivel educativo formal.Para ello, se ha llevado a cabo un diseño metodológico enmarcado en una metodología cualitativa (Denzin y Lincoln, 2011; Ynoub, 2015) siendo una pesquisa exploratoria ? descriptiva, posicionada desde un enfoque interpretativo.La muestra ha de ser intencional ? finalística, realizando una minuciosa obtención de libros escritos por autores/as argentinos/as y revistas de Editorial Stadium, que se encuentran competentes al tema de estudio.A raíz de la investigación, hemos detectado que se presentan en el transcurso cronológico de la Educación Física del Nivel Inicial las siguientes perspectivas ideológicas: higienista, psicomotricista, desarrollista, recreacionista, deportivista en menor medida, y la visión humanista con rasgos socio-críticos. Ésta última encuentra en un proceso de transformación a la Educación Física de los primeros años de escolaridad.