A 40 años del golpe, un diálogo interinstitucional a través de las carteleras escolares como dispositivos y vectores de memoria

GARRIGA, MARÍA CRISTINA; LINARE, CECILIA; PAPPIER VIVIANA

Rosario

Jornada; VIII Jornadas de Trabajo sobre Historia Reciente; 2016

Facultad de Humanidades y Artes. UNR

La presente comunicación consiste en el relato de una experiencia desarrollada a comienzos del 2016 por la cátedra de Planificación Didáctica y Prácticas de la Enseñanza en Historia de la Universidad Nacional de La Plata en conjunto con La Escuela Normal Nacional Número Dos ?Dardo Rocha? , Unidad Académica que alberga diferentes niveles de enseñanza inicial, primario, secundario y terciario de formación docente para profesores en educación inicial, sita en la ciudad de La Plata, Provincia de Buenos a comienzos del 2016. El encuentro se desarrolla entre estudiantes del Profesorado de Educación Inicial y de Geografía, Instituto de Formación Docente Número 96 (Normal 2) y estudiantes del Profesorado de Historia de la Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de La Plata, para iniciar un debate y reflexión sobre los sitios de memoria a través de la diagramación de carteleras a cuarenta años del golpe militar.