HISTORIAS DE CRIANZA DE MADRES, PADRES Y CUIDADORES EN CONTEXTOS DE VULNERACIÓN DE DERECHOS. UN ESTUDIO DE CASOS.

MACARENA SANJUAN; FRANCO DONADEL; GABRIELA MORELATO

SAN LUIS

Congreso; 3° CONGRESO NACIONAL 1° CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA; 2023

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS

En este estudio se exploraron las historias de crianza de padres, madres o cuidadores en contextos clínicos de violencia hacia niñas, niños, niñes y adolescentes (NNNyA). El objetivo fue identificar factores que puedan favorecer intervenciones interdisciplinarias para proteger a los NNNyA. Se utilizó un enfoque cualitativo y se entrevistó a nueve cuidadores, obteniendo dos categorías principales: Historias de crianzas y Competencias Parentales. Las Historias de crianzas se dividieron en Crianzas protegidas y Crianzas vulneradas, mientras que las Competencias Parentales se subdividieron en Capacidad de protección vulnerada y Capacidad de protección resiliente. Se encontró una relación entre la percepción de la vulneración, los aprendizajes atribuidos a la vulnerabilidad y la transmisión intergeneracional de la violencia. Estas experiencias dieron lugar a dos vías de elaboración de historias: la resiliencia y la vulnerabilidad. En la vía de la resiliencia se observó un buen ejercicio de la parentalidad, mientras que en la vía de la vulnerabilidad hubo dificultades en las funciones de crianza. La perspectiva ecológica ayudó a comprender la vulnerabilidad sociofamiliar como un fenómeno complejo y multicausal.