Modos de procesamiento global y controlado en la flexibilidad cognitiva. Análisis comparativo en la vida adulta y vejez

BARIO, DAIANA ALEJANDRA; FERREYRA, FLORENCIA; KRZEMIEN, DEISY; INTROZZI, ISABEL MARIA; VIVAS, LETICIA YANINA

montevideo

Congreso; XVII congreso de la sociedad latinoamericana de neuropsicologia; 2022

sociedad uruguaya de neuropsicología

De acuerdo a la Hipótesis del Todo o Nada (Diamond 2009), el sistema cognitivo puede operar de una manera global y automática, o a través de un modo que exige mayor precisión, control y esfuerzo cognitivo. De esta hipótesis, se desprenden un conjunto de corolarios teóricos, que permiten su contrastación. Para este trabajo se tomará el primer corolario teórico: cuando se debe cambiar algo en relación con alguna actividad, siempre resulta más sencillo cambiar todo o no cambiar nada (modo global) que hacer un cambio parcial. Para ello se analizaron 4 condiciones especificas de cambio tanto en tiempo de respuestas (TR) como en precisión:  ausencia de cambio, cambio total, cambio parcial sitio de respuesta, y cambio parcial tipo de respuesta. De acuerdo a esta hipótesis se espera que existan cambios asociados a la edad y que estos cambios sean diferentes en función de las condiciones (modo global vs modo controlado).(1) Verificar el cumplimiento del primer corolario en 11 grupos etarios a lo largo del curso vital desde los 9 a los 99 años. (2) Analizar los cambios que experimenta el modo controlado (global) de funcionamiento durante el desarrollo.Diseño: Se utilizó un diseño correlacional inter e intrasujeto, con medidas repetidas, y diferentes condiciones de cambio utilizando los índices específicos de desempeño de la Tarea de los dedos de la Batería TAC.Participantes: Muestra no probabilística intencional de 520 sujetos, subdividida en 11 grupos etarios de 9 a 99 años de edad.Instrumento:  Se utilizó una versión modificada de la tarea de las flechas propuesta en el estudio de Davidson et al. (2006), que es una tarea clásica de cambio -task switching- denominada “tarea de los dedos” (Introzzi & Canet Juric, 2019). La tarea está integrada por 3 bloques de ensayos: Congruentes (BC, 20 ensayos), Incongruente (BI, 20 ensayos) y Mixto (BM, 41 ensayos), con 8 ensayos de práctica cada uno. La localización de los estímulos se distribuyó de manera aleatoria. Para adolescentes y adultos el tiempo de presentación de los estímulos fue de 1500ms y el intervalo entre estímulos es de 375ms , en tanto que para niños, adultos mayores y longevos, es de 3000ms y 750ms respectivamente. Se trabajaron las 4 condiciones de costo de cambio (ausencia de cambio, cambio total, cambio parcial sitio de respuesta, y cambio parcial tipo de respuesta) según tiempo de respuesta promedio (TR) y porcentaje de respuestas correctas (precisión). Estas condiciones de cambio se analizan en cada uno de los bloques: BC (ausencia de cambio), BI (cambio parcial tipo y sitio de respuesta) y BM (cambio total, cambio parcial sitio y tipo de respuesta y ausencia de cambio)Se encontraron diferencias entre los grupos de edad; por un lado en los TR en el grupo de niños más pequeños de 9 a 11 años (G1) respecto de los grupos de 12 a 15 (G2), de 40 a 49 años (G8), de 50 a 59 años (G9), de 60 a 74 años (G10) y de 75 o más años (G11). Por otro lado, en la precisión (P) se hallaron diferencias entre el grupo de niños más pequeños de 9 a 11 años (G1) con los grupos de 20 a 24 años (G4), de 25 a 29 años (G5), de 30 a 34 años (G6), de 35 a 39 años (G7), de 40 a 49 años (G8), de 50 a 59 años (G9), de 60 a 74 años (G10), de 75 o más años (G11). Con respecto a los TR se encontró un efecto de la condición, F(6, 2958) = 195,93, p