Educación Ambiental bajo la lupa: críticas y avances bajo el marco teórico que sustenta las prácticas de Extensión Universitaria

FEDERICO OSER; FRANCISCO ACUÑA; IGNACIO CASAMAYÚ; LUCAS DI CÉSARE; LUCAS MISSERI; DANIEL OYARZO; TOMÁS PERALTA LOPRESTI; SILVIA PLAUL; LISANDRO VALBUENA; GUILLERMO SEBASTIÁN NATALE

Tandil

Congreso; X Congreso de Ecología y Manejo de Ecosistemas Acuáticos Pampeanos; 2019

Instituto Multidisciplinario de Ecosistemas y Desarrollo Sustentable

En el presente trabajo se realiza una crítica a las prácticas de Educación Ambiental del proyecto deextensión ?Bioindicadores de Contaminación de la laguna Los Patos? de la Facultad de CienciasNaturales y Museo de la Universidad Nacional de la Plata (UNLP) bajo el marco teórico que sustentala Extensión Universitaria. El objetivo es analizar y presentar el proceso evolutivo de estas prácticas,iniciadas en el año 2016, considerando tres dimensiones de análisis a) dimensión epistemológica, b)dimensión ético-política y c) dimensión pedagógica. El interés final del grupo de trabajo involucrado,es aportar desde la propia experiencia herramientas que sirvan a planificar y encauzar actividadesde extensión en particular a aquellas relacionadas con Educación Ambiental.