Género y Educación Superior: desigualdades entre académicas y académicos en gestión en la UNSJ.

BENAVIDEZ, ANDREA ANALÍA; ESTEVEZ, MARÍA FERNANDA; NARVÁEZ, ESTELA LUCÍA; GILI DIEZ, VALERIA; GALOVICHE, VICTORIA; GUERRA PÉREZ, MARIANA; PASTRÁN, MIRTA GRACIELA; BARBOZA PIRAN, FRANCO

Reflexiones desde las Ciencias Sociales

Facultad de Ciencias Sociales Universidad Nacional de San Juan

Lugar: San Juan; Año: 2018 p. 169 - 172

2591-6009

El grupo de trabajo se constituyó a propósito de una invitación de la Universidad de Alicante (UA)para formar parte de una Red de universidades cuyo objetivo es estudiar y analizar las diversas relaciones existentes entre género y educación superior en Iberoamérica. Para poder realizar la investigación obtuvimos el Aval Académico de Rectorado Res. Nro. 4263/16-R, dado que no conformamos un proyecto de investigación institucionalizado por las vías convencionales. Previamente, para establecer las relaciones institucionales iniciales entre la UNSJ y la UA contamos con el Aval académico del Departamento de Trabajo Social.En ese contexto y en relación con los lineamientos fijados por la Universidad de Alicante para ser replicados y llevados a cabo por la Red Iberoamericana en diferenciales de género es que procedimos a definir nuestro objeto de estudio, el cual es el análisis de las desigualdades de género en el acceso y permanencia a los cargos de gestión académica en la UNSJ.La investigación se centró en analizar:a) Perfil de académicas y académicos en gestión; b) Desigualdad por género en acceso a la gestión académica; c) Desigualdad por género en la permanencia en la gestión académica; d) Desigualdad y liderazgo en tales cargos.