COCUIHUM: CONOCER Y CUIDAR LOS HUMEDALES. Una estrategia de construcción de saberes ambientales mediante el desarrollo de herramientas TIC libres articulando Universidades, escuelas secundarias, institutos de formación docente y organizaciones sociales

KEVIN POVEDA; LUCIANO IRIBARREN; FURCI VICTOR; IGNACIO BORON; ANA DUMRAUF

San Martin, Buenos Aires

Congreso; Segundo Congreso Internacional de Ciencias Humanas ?Actualidad de lo clásico y saberes en disputa de cara a la sociedad digital"; 2022

Universidad Nacional de San Martin

Presentamos un análisis preliminar de un proyecto queimpulsa la formación docente y la construcción de saberes ambientales a travésde relevamientos participativos. Realizamos encuentros de formación condocentes, estudiantes y la comunidad organizada en los que se trabajó en tornoa los humedales, su definición, ubicación y percepción de los conflictosambientales, a través de mapeos participativos, charlas y talleres. Duranteeste proceso prevemos diseñar estrategias de relevamiento comunitario a travésdel desarrollo, uso y apropiación de herramientas TIC “libres” para el monitoreo de variables ambientales.Pretendemos  conjugar saberes generadospor la propia comunidad y saberes académicos. Desde el inicio del proyecto(febrero 2022), conformamos un equipo de coordinación con integrantes de las institucionesparticipantes: un instituto superior de formación docente (ISFD), tres gruposacadémicos y una organización social; mantenido reuniones virtuales de trabajo(para la definición de actividades, su diseño, evaluación y sistematización); eimplementado cinco encuentros de trabajo y tres salidas a campo con docentes yestudiantes de los profesorados en biología y geografía, así como conintegrantes de organizaciones socioambientales. Producto del proyecto segenerarán herramientas y material didáctico que faciliten la apropiación y usoautónomo de las herramientas TIC por parte de lxs participantes.