“Demandas educativas de nivel superior en contextos interétnicos”. Un estudio en comunidades Wichí y Guaraníes.”

GLORIA MANCINELLI

Santa Rosa. La Pampa. Argentina

Congreso; V congreso Argentino de Antropoliga Rural.; 2013

Instituto Argentino de Antropologia Rural; Facultad de Ciencias Humanas- UNLPam; Instituto Nacional de Tecnologia Agropecuaria; Min isterio de Agricultura Ganaderia y Pesca.

En el presente trabajo proponemos una reflexión en relación a una experiencia de taller formativo sobre atención de problemáticas alimentarias y de salud, realizado en conjunto entre un colectivo de mujeres pertenecientes a comunidades Wichí y Guaraníes del Noreste de la Provincia de Salta y la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, en el mes de Agosto del 2009. El análisis sitúa la mirada, en el carácter de la demanda educativa que sostiene este colectivo de mujeres, a partir de la cual se organizó, el espacio, la temática y los contenidos de dicho taller. Comprendiendo que las comunidades que aquí tomamos, se inscriben en un escenario marcado por el desarrollo de un proceso económico y productivo que ha impactado negativamente en las economías domesticas, donde las actuales condiciones exigen la realización de nuevas tácticas para el sostenimiento y capacidad de reproducción social y cultural, pusimos la demanda en relación a las disputas territoriales que se desarrollan en esta región con el impacto que generan las políticas y regulaciones para el usufructo de los recursos naturales. En el marco del proyecto de investigación : “Impacto del conflicto por los recursos naturales del modelo extractivo en poblaciones étnicamente definidas” (PRI), entendemos, que dicho proceso conlleva a una redefinición del territorio, que asimismo, impacta y redefine la forma de pensar y realizar lo educativo, ubicando a la educación, como un recurso también en querella.