LA TAFONOMÍA COMO EXPERIENCIA EDUCATIVA: UN CASO PRÁCTICO

LISANDRO, LOPEZ; COLILEO, FLORENCIA; PINO, DIEGO; NAVARRETE, ANTONELLA; GARCIA, SARA LAURA; PANICERES, PABLO; DIAZ MARTINEZ, IGNACIO

Puerto Madryn

Congreso; Reunión de Comunicaciones de la Asociación Paleontologica Argentina; 2018

Asociación Paleontológica Argentina

El actualismo, entendido como el presente es la clave del pasado, tiene una gran tradición en paleontología, y su vertiente experimental ha sido muy utilizada en varias de sus disciplinas. La tafonomía actualista o actuotafonomía utiliza las formas y procesos actuales para ayudar al estudio de modelos de preservación en el registro fósil. En este contexto, y como experiencia educativa dentro de la cursada de la asignatura de Tafonomía y Paleoecología perteneciente al quinto año de la Licenciatura de Paleontología de la Universidad Nacional de Río Negro, se analizaron los procesos de descomposición bioestratinómica y fosildiagenética temprana en dos ejemplares de Gallus gallus (Linnaeus) de comercio. El ejemplar 1 fue enterrado a 40 centímetros de profundidad y el ejemplar 2 fue colocado a la intemperie, ambos en un paraje cercano a General Roca (Área Natural Protegida Paso Córdoba) y protegidos por mallas metálicas para evitar la acción del carroñeo de grandes vertebrados. En visitas periódicas al lugar, se identificaron varios parámetros como los tipos de insectos presentes y la apariencia (color, olor, forma, etc.) del ejemplar 2. Después de cinco meses del inicio de la actividad, se desenterró el ejemplar 1 observando que se encontraba en un estado similar al inicial, muy diferente al ejemplar 2 que sólo preserva piel seca y huesos. Como cierre de la experiencia, se analizó la relación existente entre el enterramiento rápido/exposición subaérea y la calidad de preservación de los ejemplares estudiados, y se discutió como se representarían ambos casos en el registro fósil.