Desarrollo e implementación de una herramienta para el perfilamiento médico

MONTENEGRO, SERGIO; MICHELÁNGELO, HERNAN; LUNA, DANIEL R.; MARTÍNEZ, MARCELA; LANDONI, MARIANA CLARA; DE LOS RÍOS, EDUARDO; PEDERNERA, S; LÓPEZ OSORNIO, A; NAVAS, HERNAN; MARCHETTI, MARCELO; GONZÁLEZ, B. DE QUIRÓS F.

Congreso; II Congreso Chileno sobre Tecnologías de la Información en Salud (TIS); 2006

analizar el impacto de la utilización deherramientas didácticas virtuales como soporte de lasactividades presenciales en el cursado de la asignaturaDiagnóstico y Terapéutica por Imágenes, de laFacultad de Ciencias Médicas de la UniversidadNacional de La Plata.Se evaluó el grado de adhesión de los estudiantes y selo comparó con el interés generado por otras actividadesno obligatorias presenciales ofrecidas en un períodosimilar.Material y métodos: se desarrolló e implementó unCampus Virtual utilizando diversos programas quepermitieron crear, organizar, ofrecer, actualizar e incrementarpermanentemente el material didáctico. El proyectose desarrolló en treinta días, luego de lo cual elsitio fue de acceso público. La muestra de alumnosparticipantes fue de 700 y el análisis se realizó desde el1º de octubre de 2007 al 30 de septiembre de 2008.Resultados: la adhesión a la utilización de esta nuevaherramienta didáctica fue elevada, alcanzando el 82%de los estudiantes en curso durante el lapso mencionado,a diferencia del bajo número de interesados en laspropuestas convencionales. Éstas últimas no superaronel 40%.Conclusiones: la implementación de una herramientadidáctica de soporte basada en un Campus Virtualtuvo un rápido y elevado grado de adhesión voluntariapor parte de los alumnos, en comparación con lasactividades convencionales ofrecidas por el mismogrupo de docentes.Palabras Clave: Campus virtual. Diagnóstico y terapéuticapor imágenes. Medicina. Metodología docente.PregradO