UNIVERSIDADES RECIENTES, HETEROGENEIDAD ESTUDIANTIL Y TRAMO INICIAL DE LAS CARRERAS. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ARTURO JAURETCHE

ALCOBA JULIETA

La Habana

Congreso; 11no. Congreso Internacional de Educación Superior; 2018

Ministerio de Educación Superior de Cuba. Universidades cubanas

La ponencia construye un avance de una investigación en curso que tiene como objeto describir y comprender las experiencias académicas de los estudiantes durante el tramo inicial de su carrera en la Universidad Nacional de La Plata y la Universidad Nacional Arturo Jauretche, con relación a las diferentes culturas institucionales y al fenómeno de heterogeneidad de las matrículas estudiantiles. Buscamos construir conocimiento acerca de estos fenómenos, desde un registro que prioriza las dimensiones experienciales de la vida estudiantil. La investigación se encuentra en su fase inicial en el que se reconstruye la propuesta institucional de ambas unidades académicas, en relación con el tramo inicial de las carreras y las culturas institucionales en cada caso. Ambas universidades objeto de estudio son producto de diferentes orígenes históricos por lo que difieren de manera sustantiva en su proyecto fundacional. En este trabajo se analiza puntualmente la configuración del tramo inicial de las carreras de la UNAJ en relación con su mandato fundacional y el fenómeno de la heterogeneidad estudiantil. Los métodos de recolección de datos utilizados son el análisis de fuentes secundarias y fuentes primarias. Algunos hallazgos refieren a que la heterogeneidad de las matrículas estudiantiles aparece en los discursos de creación de la UNAJ como fundamento de su existencia, siendo parte de su mandato fundacional. Así mismo, como política central de abordaje de la heterogeneidad en el tramo inicial, se vislumbra novedosamente una estrategia de reorganización institucional.