La mirada escolar. Una lectura desde la afectividad

GABBAI, MARÍA INÉS; KAPLAN, CARINA V.; SZAPU, EZEQUIEL

Revista del CISEN Tramas/Maepova

CISEN

Lugar: Salta; Año: 2022 vol. 10 p. 85 - 102

Las relaciones intersubjetivas que toman lugar tanto dentro como fuera de la escuela están mediadas por la mirada. A partir de la ob-servación de quienes lo rodean es como cada sujeto va obteniendo la información que le permitirá elaborar juicios de valor y decidir cómo actuar en presencia de los demás. A su vez, la identidad de las y los jó-venes se construye en función de la mirada que le devuelven sus pares y los adultos que lo circundan. Así, la constitución subjetiva queda vin-culada al reconocimiento recibido del entorno. Exponemos reflexiones surgidas de un extenso trabajo de investigación, en las que propone-mos un análisis de los sentidos que las y los estudiantes le otorgan a la mirada y diferentes tipos de violencia que se vinculan a ella. Para ello recuperamos la voz de estudiantes de escuelas secundarias de la Pro-vincia de Buenos Aires obtenidos mediante entrevistas individuales y grupales.