Reflexión sobre la práctica Presentación de la Cátedra Gestión y Desarrollo de la Vivienda Popular.

GIRÓ, MARTA GRACIELA; OLMEDO, MARIA DEL ROSARIO; GALVALIZ, SEBASTIÁN; PELLI, MARÍA BERNABELA; PACE, ELIZABETH; DEPETTRIS, NOEL; CAMPOS, MARIANA; FRANCO, RAFAEL

Encuentro; Tercer Encuentro Nacional de Arquitectura Comunitaria (ENAC); 2017

Este trabajo tiene como objetivo exponer la experiencia de la Asignatura Gestión y Desarrollo de la Vivienda Popular. Desde su puesta en marcha, hace ya treinta años, se va reconfigurando, tomando nuevas perspectivas, de acuerdo a las particularidades y obstáculos propios de la temática que aborda la asignatura. En el contexto de la carrera de Arquitectura y de las prácticas pedagógicas que implementa. La problemática, objeto de estudio se presenta con fuerte vínculo tanto con el campo teórico como empírico, propone un enfoque instruccional (la enseñanza situada). Destaca la importancia de la actividad y el contexto para el aprendizaje. Reconoce que el aprendizaje es, ante todo, un proceso de enculturación en el cual los estudiantes se integran gradualmente a una comunidad o cultura de prácticas sociales. En esta misma dirección, se comparte la idea de que aprender y hacer son acciones inseparables. (Díaz Barriga 2003).