VALORACIÓN EL PASADO EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS RURALES: UNA APROXIMACIÓN DESDE LA ARQUEOLOGÍA.

STEFFAN, P.; FLENSBORG, G.; BORGES, VAZ, E.; TORINO, R.

Jornada; V Jornadas de Extensión del MERCOSUR; 2016

En el marco del proyecto Arqueología y Ruralidad, los miembros del Grupo de Extensión y Difusión de la Arqueología GEDA (FACSO-UNICEN) se implementaron talleres de Arqueología en cuatro establecimientos educativos del nivel medio del ámbito rural del Partido de Olavarría. Los contenidos abordados y la problemáticas planteadas fueron retomado por las docentes de diferentes espacios curriculares y a partir de las motivaciones de las/los estudiantes generaron trabajos de investigación acerca de los modos de vida del pasado de sus comunidades. Estas actividades resultaron en una estrategia didáctica positiva para despertar la curiosidad en diversos temas y problemática de índole local y al mismo tiempo en la metodología que implica la disciplina arqueológica. Por otra parte, promovieron el conocimiento del pasado de las comunidades rurales integrando saberes científicos y populares. Cada uno de los trabajos generados en las escuelas fueron expuestos y compartidos en el marco de las I Jornadas de Integración entre la Arqueología y los establecimientos Educativos. La realización de dicha actividad en la etapa final del proyecto propició la generación de conocimiento, favoreció la interacción entre los distintos actores involucrados en esta propuesta (estudiantes, docentes universitarios y del nivel medio) y potenció el intercambio de saberes científicos y populares.