Los albores de la ciencia: la Universidad de la Pampa. Políticas públicas en pos del desarrollo socioeconómico de la región (1958-1966)

DOLORES ARRIZABALAGA

Viedma

Jornada; VIII Jornadas de Historia de la Patagonia; 2018

El objetivo general de esta investigación es analizar la creación y puesta en marcha de la Universidad de La Pampa por parte del Gobierno Provincial como una política pública abocada al estudio y la transformación del contexto socioeconómico de La Pampa. El período que abarca comprende desde 1958, año de la creación de la institución, hasta 1966, momento en que se interrumpe el orden democrático y el gobierno de facto interviene la universidad. En esos años se encontraba presente la concepción de que la ciencia era una palanca para el desarrollo y que, por lo tanto, era necesario impulsarla para solucionar los problemas nacionales, aunque también regionales. Entre las preocupaciones del gobierno de la recientemente creada provincia de La Pampa se encontraban el éxodo de la población local, la escasez de técnicos y profesionales para el Estado y la necesidad de generar alternativas productivas para el Oeste. En este contexto, la Universidad de La Pampa fue pensada por el gobierno provincial como una institución que debía dar respuesta a estas problemáticas.En ese sentido, este trabajo se propone, por un lado, reconstruir el proceso de institucionalización de la ciencia en la casa de estudios pampeana, y, fundamentalmente, la proyección de investigaciones abocadas al estudio de problemáticas del contexto socioeconómico regional. Por el otro, busca identificar las posibles vinculaciones entre la institución y el Gobierno de La Pampa para la elaboración y ejecución de políticas dirigidas a atender y/o solucionar dichas problemáticas. La metodología que emplearemos será de índole cualitativa, a partir de la observación y análisis documental. Entre las fuentes que serán útiles nos encontramos con documentación de tipo institucional, proveniente tanto de la Universidad de La Pampa como de organismos gubernamentales, así como la prensa gráfica local.El estudio de la ciencia en países periféricos ha suscitado un gran interés en el campo de la sociología y la historia de la ciencia. De qué forma y con qué fines se produce ciencia en países periféricos o en desarrollo han sido las preguntas centrales. En ese sentido, se podría considerar que el sistema científico argentino tiene una inserción periférica en los desarrollos mundiales. Pero, esta jerarquización se da no sólo a nivel mundial ?dividido en países centrales y periféricos ?, sino también al interior de cada país. La Universidad de La Pampa formó parte de la periferia del sistema científico nacional, no obstante mantuvo fuertes vínculos académicos con la Universidad de La Plata desde el momento de su creación. Esta investigación contribuirá a explicar la organización de dicha institución como parte de una política pública en un ámbito provincial con problemáticas particulares, para ponerla en diálogo y tensión con otros estudios centrados en el sistema científico-universitario argentino. De esta manera, busca problematizar la caracterización del período comprendido entre mediados de la década de 1950 y el decenio siguiente como los ?años dorados de las Universidades Nacionales? a partir del abordaje de un espacio regional que pugnaba por dotarse de un desarrollo científico y que, por lo tanto, era incipiente.