Una aproximación metodológica para estudiar las experiencias de las trabajadoras de la educación de la ciudad de Rosario en el marco de la pandemia del COVID-19. El desafío de entrevistar.

SGUIGNA, LORENA

Ciudad de México

Conferencia; 9ª Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales. Tramas de las desigualdades en América Latina y el Caribe. Saberes, luchas y transformaciones; 2022

CLACSO

En esta ponencia específica desarrollaremos el aspecto metodológico de la investigación, contemplando los desafíos, los avatares y las complejidades de entrevistar. En este sentido, nos interesa trabajar a la entrevista como la vía adecuada para estudiar y conocer las experiencias de las trabajadoras de la educación en el marco de la pandemia del COVID-19, reflexionando sobre las complejidades del acto de entrevistar. Resulta interesante visualizar las perspectivas de las protagonistas desde su propia voz, cuya metodología particular y única para relevarlo es la entrevista.