"Hacer oír lo que pensamos es hacer política. Experiencia radial de Com/Edu con jóvenes dentro del programa CAJ"

ORTEGA PORTAL, CINTIA R.

Salta

Congreso; 3º Encuentro de Ciencias de la Comunicación. ENCIC. Trayectorias y desafíos de la comunicación con perspectiva de derechos.; 2018

Universidad Nacional de Salta

La presente exposición intenta poner en común con lxs lectores algunos resultados en torno a la tesis de licenciatura ?La radio en el Caj desde la Comunicación/Educación: un análisis de dos experiencias en la ciudad de Salta. Año 2015?, principalmente se hará énfasis en el rol de la radio dentro del Programa Nacional de Extensión Educativa del CAJ (Centros de Actividades Juveniles) y el protagonismo que adquiere esta política pública para las juventudes salteñas. Por ende, partiendo de que la comunicación y aún más las Ciencias de la Comunicación deben ser pensadas como puntos de partida para el acceso de derechos, y aún más como motores de reflexión y análisis científico sobre los mismos, esta ponencia adhiere a la perspectiva teórica de la Comunicación/Educación. Considera así, a la radio como un medio de comunicación capaz de educar e interpelar a los sujetos que en ella participan. Esto da cuenta de la importancia de esta mirada teórica que sostiene que la inserción de medios de comunicación en la escuela, no solo refiere al uso de los medios desde una mirada puesta en la utilización de equipamientos tecnológicos al servicio de la educación, sino contemplando los modos de percibir y de conocer, y en las formas de producirse la experiencia social de los sujetos (Huergo, 2008). Por tanto, se navegará sobre ciertas construcciones de sentido de las juventudes salteñas sobre sus modos de estar juntos, principalmente aquello que despierta la experiencia de radio, a partir de los significados que los jóvenes le otorgan desde su rol político.