Reflexiones sobre saberes adquiridos entre promotoras de organizaciones populares. El aporte de la praxis freireana

VIRGINIA GARECA; NIEVA, FLORENCIA ANTONELLA

San Miguel de Tucumán

Congreso; Congreso Latinoamericano a 100 años del nacimiento de Paulo Freire ?Transitar su legado: un acto de justicia?; 2021

Universidad Nacional de Tucumán

Recuperaremos los conceptos sobre la educación popular, las pedagogías críticas y la reinterpretación gramsciana del papel de los y las intelectuales a partir del proceso de investigación-acción, enmarcado en una serie de formaciones políticas desarrolladas con mujeres de organizaciones pertenecientes al sector de la economía popular de la provincia de Jujuy. Reflexionaremos sobre las limitaciones de las herramientas institucionales de formación y sobre el potencial heurístico del diálogo que se da en los talleres, en cuanto al descubrimiento de horizontes de resistencia y de búsqueda de utopías y objetivos en común de las mujeres. Revisaremos el desarrollo histórico de la educación popular cuestionamos el concepto de no formalidad como forma de negar que los saberes pueden reproducirse en contextos diversos siendo de suma importancia en población de alta vulnerabilidad.