Tres tópicos en búsqueda de reflexiones: la investigación social, la metodología de la investigación social y su enseñanza en el posgrado

ANGÉLICA DE SENA

Políticas universitarias para el siglo XXI: perspectivas y temas de agenda

Editorial Teseo

Lugar: Buenos Aires; Año: 2019; p. 131 - 160

eL capítulo pretende provocar la reflexión en torno a la enseñanza de la metodología de la investigación en posgrados. Para ello se diseñó la siguiente estrategia argumentativa: a) se realizará un breve repaso sobre el acto de investigar, b) un recorrido sobre algunos estudios sobre la enseñanzade la metodología de la investigación, c) se analizarán datos empíricos, a partir de entrevistas semiestructuradas a alumnos y alumnas de posgrados, d) para finalizar con algunas reflexiones a modo de apertura sobre lacuestión de enseñar a investigar en ciencias sociales.