Jardín de texturas y aromas para la inclusión

MARIA FLORENCIA NUÑEZ SADA; SILVINA PÉREZ REUS; MARIA ALEJANDRA CANGIANO; MIRYAM POLANCO; MARTA MATILDE MOGLIA

San Luis

Otro; XXXV Reunión Científica Anual de la Sociedad de Biología de Cuyo; 2017

Sociedad de Biología de Cuyo

El conocimiento de plantas por sus texturas y aromas es un aprendizaje, que permite a las personas con problemas visuales reconocer las plantas de jardines y otros espacios vegetados. El objetivo de este trabajo fue capacitar a alumnos y docentes, especialmente de la población con discapacidad visual, en el reconocimiento de plantas por sus aromas y características táctiles y desarrollar un espacio de jardín adaptado a estos fines. Estos objetivos se desarrollaron a través de un Proyecto de Extensión de la Fac. de Qca. Bioqca y Fcia. de la UNSL, en conjunto con docentes del Instituto Jean Piaget. Las actividades se realizaron en las instalaciones de este establecimiento, en la UNSL y en el parque IV Centenario. En los talleres se trasmitieron conocimientos teóricos y prácticos para reconocer especies vegetales por sus texturas, formas, consistencia, aromas y sabores. Se realizaron herbarios, aromatecas, ajardinamientos y un invernadero. Los jardines no solo constituyen espacios con funciones estéticas sino también terapéuticas, teniendo un especial significado para aquellas personas que necesitan adaptaciones de accesibilidad y uso. En este trabajo, la aceptación e intervención de alumnos y docentes fue muy favorable, cumpliéndose no sólo con los objetivos propuestos, sino logrando la satisfacción de poder brindar, a través del conocimiento, un servicio a la sociedad.