Hacia una escritura académica con perspectiva de género

MARINA ZANFARDINI; MARA ALEJANDRA JALIL; LUCÍA ZANFARDINI

Neuquén

Taller; IV Foro en Humanidades y Ciencias Sociales del Comahue; 2023

Universidad Nacional del Comahue. Instituto Patagónico de Humanidades y Ciencias Sociales (IPEHCS-CONICET)

En encuentro-taller se estructurará en tres momentos denominados andamios, ya que estoimplicará un salto de uno a otro para poder observar-nos en el reto de incorporar laperspectiva de género en la práctica de la escritura académica.Primer andamio: Para qué y cuándo escribimos al investigar. Sentipensares en la escriturapública, momentos de goce y dificultades.Segundo andamio: Circulación de los conocimientos en los sistemas de información ycomunicación.Tercer andamio: La utilización del lenguaje inclusivo hacia una escritura con perspectiva degénero.Descripción de la propuesta metodológicaPrimer andamio:Se relevarán a través de la plataforma menti.com las respuestas a las siguientes preguntas:¿Para qué escribimos mientras investigamos?¿Cuándo es más sencillo escribir?¿Qué obstáculos debemos sortear al intentar escribir académicamente?¿Qué factores facilitan nuestra inspiración para escribir?Segundo andamio:Se presentarán y navegarán los principales sistemas de información bibliotecarios,repositorios y bases de datos. Se presentarán conceptos básicos sobre las referenciasbibliográficas: estándares universales y de estilo Gestores de referencias bibliográficas.Decisiones sobre vías de publicación: ruta roja, verde y dorada.Tercer andamio:Se ofrecerán algunas consideraciones teóricas sobre qué es una lengua, qué relación existeentre género gramatical e identidad de género y a qué llamamos sexismo lingüístico. Sepresentarán y analizarán guías de distintas instituciones que ofrecen recomendaciones yherramientas para una comunicación más inclusiva.